Gần đây, cư dân mạng xôn xao việc PGS Văn Như Cương – Hiệu trưởng Trường THPT Dân lập Lương Thế Vinh đưa ra 4 điều “cấm kỵ” cho học sinh khi sử dụng facebook, trong đó có cấm học sinh nói xấu thầy cô, bạn bè…trên mạng xã hội.
Trả lời Soha News, PGS Văn Như Cương cho rằng, đây là “phép thử”, sẽ để cho học sinh tham khảo, bàn luận sau đó mới đưa ra nội quy của trường. Những điều này đưa ra nhiều thông tin trái chiều, không ít người phản đối và cho rằng không thể cấm được vì đó là quyền riêng tư, cá nhân.
Trước đó, một học sinh lớp 8 đã bị kỷ luật vì có lời lẽ xúc phạm thầy cô, nhà trường trên facebook. Bàn về vấn đề này, TS Tâm lý Nguyễn Tùng Lâm – Chủ tịch Hội tâm lý giáo dục Hà Nội - Hiệu trưởng Trường THPT Dân lập Đinh Tiên Hoàng khẳng định, facebook là một trang mạng xã hội tiềm ẩn nhiều nguy hiểm, trường đã phải đề ra một loạt quy định đối với học sinh trước khi đăng nhập trang facebook.
Tiến sỹ Nguyễn Tùng Lâm - Hiệu trưởng Trường THPT DL Đinh Tiên Hoàng cho rằng, nhà trường là giáo dục chứ không phải áp đặt học trò. (ảnh Giàng A Cối).
Nhà trường không phải là áp đặt học trò
Quan điểm của thầy như thế nào về hành vi một học sinh lớp 8 Trường THPT Lý Tự Trọng (Quảng Nam) đưa ra “Tuyên ngôn học sinh…” được cho rằng là thóa mạ, thiếu văn hóa, xúc phạm nhà trường, thầy cô?
TS Nguyễn Tùng Lâm: Hiện nay học sinh thiếu ý thức, vô lễ với thầy giáo, thiếu kỷ luật trong nhà trường là lỗi nặng và không được nương nhẹ. Có lỗi vô lễ với thầy cô là một lỗi nặng, vô lễ với chính người thầy của mình thì chứng tỏ học sinh đó không tiếp thu được những điều hay lẽ phải. Vì vậy, h ọc sinh phải chịu trách nhiệm với hành vi sai trái của mình, không ai làm thay được cả. Mình không thể đồng tình với học sinh.
Nếu đứng về phía học sinh, lứa tuổi cấp 2 chưa thật “chín”, nhận thức bằng cảm tính, phản ứng bộc trực và thường có xu hướng đám đông, lây lan, thiếu chứng kiến.
Vậy nhà trường nên xử lý như thế nào thưa thầy?
TS Nguyễn Tùng Lâm: Nhà trường, thầy cô nên nhìn nhận thiếu sót của các em ấy. Phải là quá trình giáo dục, chứ không phải giải quyết lỗi của em ấy. Hiêu quả và phương pháp giáo dục là quan trọng.
Nhà trường phải giúp các em phát triển, hoàn thiện mình và nhận ra lỗi lầm để sửa sai chứ không phải mang lên cân để cân xem nặng hay nhẹ. Mục tiêu của chúng ta không phải là áp đặt.
Nếu tôi ở vào trường hợp trên, tôi sẽ không vội tiến hành kỷ luật thay vào đó hãy để chính dư luận – những học sinh tốt phê phán hành động sai trái đó. Thậm chí có thể mở một hội nghị cho những học sinh trong trường lên tiếng.
Nhà trường là giáo dục chứ không phải áp đặt học trò. Là tiến sỹ tâm lý, là hiệu trưởng của một trường THPT, thầy có thể chia sẻ về phương pháp giáo dục?
TS Nguyễn Tùng Lâm: Nguyên tắc của tôi là phải hiểu và lắng nghe học trò chứ không thể dùng quyền uy của người thầy để áp đặt. Nếu học sinh thấy nhà trường, thầy cô làm điều gì chưa đúng thì phải nhận lỗi.
Theo tôi, cái sai của mình ở đây là không khách quan, không bình tĩnh, họ không thực hiện được quá trình giáo dục. Phương pháp giáo dục của họ là không thỏa đáng.
Cần có văn hóa sử dụng facebook
Xu hướng học sinh sử dụng mạng xã hội facebook ngày càng tăng. Ngoài những điều tích cực còn có mặt tiêu cực ví dụ học sinh chửi gia đình, xúc phạm thầy cô…. Vậy, suy nghĩ của thầy về vấn đề này như thế nào?
TS NguyễnTùng Lâm: Không thể cấm được học sinh không dùng facebook. Mình giáo dục là chính, hướng dẫn các em cư xử văn hóa trên mạng xã hội. Ở trường THPT Đinh Tiên Hoàng, tôi có tổ chức hội thảo học sinh sử dụng facebook như thế nào cho có văn hóa. Nếu học sinh nào nói xấu, hạ nhục…ai đó thì coi như vi phạm trên lớp và phải bị phê bình, kỷ luật.
Nhiều học sinh dùng điện thoại ở trường học khiến nhiều phụ huynh lo lắng. Thời gian gần đây, một học sinh dùng điện thoại vào facebook xúc phạm thầy cô (ảnh minh họa, nguồn Thanh niên).
Theo thầy mình nên siết chặt hơn trong việc học sinh sử dụng facebook?
TS Nguyễn Tùng Lâm: Trước hết nhà trường nên hướng dẫn học sinh biết cách giao tiếp văn minh trên mạng xã hội. Tôi đã đưa ra 10 nét văn hóa trên facebook như không “tag” bạn bè vào những bức ảnh nhạy cảm; không chỉ trích ai…Và chúng tôi sẽ đưa vào nội quy của trường.
Và theo tôi Bộ Thông tin và Truyền thông nên đưa ra luật để kiểm soát không chỉ riêng học sinh mà còn nhiều tầng lớp khác. Cần phải thành một luật, khi đã vi phạm nhân cách, nhân phẩm của người khác trên mạng cũng phải được coi như ở ngoài đời thực.
Trân trọng cảm ơn Tiến sỹ!
Sử dụng facebook cần mang tính giáo dục
Trả lời báo chí, một lãnh đạo Trường THPT Chu Văn An bộc lộ quan điểm về vấn đề siết chặt học sinh sử dụng facebook: “Theo tôi, đây là quyền tự do cá nhân thì không thể cấm các em được, nhưng khi sử d ụng facebook cũng cần phải mang tính giáo dục. Nhà trường có thể kết hợp chặt chẽ với gia đình, với tổ dân phố nơi học sinh sinh sống để quản lí và chỉ bảo. Vì faceebook là thông tin không chính thống, nhưng tôi nghĩ vẫn phải thuyết phục học sinh bằng cách giáo dục. Trường tôi học sinh lên facebook đó là quyền tự do của các em, nhưng khi giáo viên chủ nhiệm hay nhà trường phát hiện ra những học sinh có lời lẽ không hay trên facebook chỉ có thể gọi giáo viên chủ nhiệm của lớp đó để về nhắc học sinh. Đã đến lúc các trường cần có quy định về việc học sinh chơi facebook nhưng phải đảm bảo quyền và tính pháp lý, đảm bảo tính giáo dục”.
