Cư dân mạng đang xôn xao về việc một nữ sinh có lời lẽ chửi mắng, xúc phạm đòi đánh thầy Khoa vì chống tiêu cực sau vụ việc ông cung cấp những hình ảnh học sinh lộn xộn, quay ngang ngửa trao đổi bài vở trong giờ môn Ngữ Văn tốt nghiệp ngày 2/6 vừa qua tại Hội đồng thi Trường THPT Nam Lương Sơn (tỉnh Hòa Bình).
Trò chuyện với chúng tôi, thầy giáo Đỗ Việt Khoa (hiện nay là giáo viên Trường THPT Thường Tín, Hà Nội) tâm sự, sau khi nghe những lời như thế ông cảm thấy bình thường. Thầy Khoa lý giải, từ năm 2006 đến nay ông nhận được nhiều điều tương tự như thế, thậm chí là khủng bố điện thoại, dọa đánh đập sau hành động tố cáo tiêu cực ở Trường THPT Phú Xuyên A (Hà Tây cũ) gây chấn động cả ngành giáo dục.
Người đương thời Đỗ Việt Khoa đứng vững trước những lời phản ứng, chỉ trích của một bộ phận dư luận.
“Theo tôi, một bộ phận không nhỏ thấy cái xấu thì a dua “ném đá”, bộ phận khác thì im lặng và số người đấu tranh chống tiêu cực thì ít lắm. Đó cũng lý giải tại sao ngành giáo dục vẫn có hiện tượng gian dối, chạy theo thành tích…
Tại sao mọi người che giấu, lấp liếm nó mặc dù việc gian dối trong thi cử là có xảy ra? Cũng như việc thu tiền trái phép “chống trượt” nhiều năm vẫn diễn ra, sao mọi người coi đó là bình thường? Vì thế tôi cho rằng gian lận trong thi cử đã trở thành vấn nạn của ngành giáo dục”, thầy Khoa nhấn mạnh.
Thầy Khoa tâm sự, từ năm 2006 đến nay mặc dù chịu không ít lời đe dọa, chỉ trích, xúc phạm nhưng không bao giờ thầy chùn bước hay tỏ ra chán nản. “Tôi cảm thấy bất bình trước cái xấu và tôi làm tất cả điều đó vì tôi cho là đúng. Số người đứng lên đấu tranh ít nhưng không vì thế mà mình lại chấp nhận không tố cáo tiêu cực”, ông chia sẻ.
Phản bác lại ý kiến việc thầy cô tiếp tay tiêu cực trong thi cử là “thương các em để có tấm bằng cấp 3”, thầy Đỗ Việt Khoa cho rằng: “Thương các em? Thương các em là làm những điều tốt cho các em chứ không phải dạy các em gian dối. Dùng từ “thương” là không đúng vì nếu thương bây giờ thì ra đời điều đó sẽ làm hại chính các em. Kỳ thi tốt nghiệp THPT thực sự là nhẹ nhàng, hơn nữa giảm môn thi xuống 4 môn (trong đó 2 môn tự chọn) thì học sinh dễ dàng đỗ tốt nghiệp nếu có ý thức học tập.
Các em cần bằng cấp để ra đời làm việc? Vậy mọi người không nhìn thấy con số gần 1 triệu sinh viên ra trường thất nghiệp mặc dù có bằng cấp hay sao? Làm việc tốt có ích cho cuộc đời không phải hoàn toàn từ chiếc bằng “giả” mà là khả năng thực sự của con người. Tôi cho rằng, không đất nước nào phát triển bằng việc giả dối.
Và tôi sẽ chống tiêu cực đến lúc không thể làm được, không còn sức khỏe, không làm việc được nữa…”.
Trước đó, thầy giáo Đỗ Việt Khoa phản ánh một số hình ảnh lộn xộn ở Hội đồng thi THPT Nam Lương Sơn. Hình ảnh ghi lại cảnh học sinh trong phòng thi môn Ngữ Văn trao đổi bài và xuất hiện phao tại cổng trường.
Sau đó, trả lời Bộ GD&ĐT về vấn đề này, Sở GD&ĐT tỉnh Hòa Bình đã có công văn khẳng định tình trạng lộn xộn là do một vài học sinh đến phòng thi muộn và trong quá trình làm bài thi thì học sinh làm bài nghiêm túc không đến mức lập biên bản kỷ luật vi phạm quy chế thi.
Việc làm của thầy Khoa nhận được nhiều luồng ý kiến, mới đây một cô nữ sinh trẻ tuổi đã đăng một dòng status chửi mắng thầy Khoa vì việc làm chống tiêu cực, với nội dung: “Theo mình thì các em 96 nên tìm th*** này đánh cho một trận, đầu đất không thể chịu được! 12 năm ăn học nên chả thầy cô nào muốn học sinh mình trượt tốt nghiệp cả…! Học giỏi thì càng quý! Mà dốt lại càng thương…! Kiểu tỏ ra mình dám lên tiếng vì vụ giáo viên ném phao nhưng thưa thầy là thầy ngu ****””.
