*Vui lòng nhập đủ thông tin email hoặc số điện thoại
Nguyên Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Minh Hạc cho rằng, hiệu trưởng và những người làm ra các câu hỏi điều tra vụ 231 cái tát thể hiện sự ngớ ngấn, tra khảo, xâm hại tâm lý học sinh.
Sự việc học sinh hứng 231 cái tát đã xảy ra, “nạn nhân” không chỉ là học sinh bị tát mà tất cả những em học sinh phải tát bạn là những người đang chịu tổn thương. Họ không phải là những “tội phạm” khi bị điều tra như vậy.
“Dư luận xã hội và cha mẹ học sinh cần thầy cô, nhà trường rút kinh nghiệm về việc này như thế nào. Thực ra không phải để thanh minh cho cô giáo mà mục tiêu lớn lao hơn nhằm chối tội cho nhà trường”.
Thay vì động viên em học sinh bị phạt 231 cái tát tại Trường THCS Duy Ninh, lãnh đạo trường lại yêu cầu nhiều em học sinh trả lời phiếu điều tra với 19 câu hỏi.
Cô Thủy nói bản thân rất ân hận, thấy có lỗi lớn với phụ huynh, học sinh.
Chuyên gia cho rằng, bệnh thành tích góp phần tạo ra sức ép dẫn đến sử dụng bạo lực. Nhưng nếu cho đây là nguyên nhân chính thì chẳng khác nào tự bao biện, là sự trốn tránh trách nhiệm cá nhân.
Trưởng phòng GD-ĐT huyện Quảng Ninh (Quảng Bình) đã cho nhân viên kiểm tra vụ học sinh trường THCS Duy Ninh hứng 231 cái tát nhưng giấu nhẹm vì thành tích.
Chiều 26/11, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD – ĐT) Quảng Bình, ông Đinh Quý Nhân cho biết, Sở này vừa gửi văn bản lên Bộ GD - ĐT báo cáo về vụ việc cô giáo chỉ đạo cả lớp tát một học sinh vi phạm khuyết điểm tổng cộng 231 cái.
Trong ngày 19/11, không chỉ em N bị phạt 231 cái tát mà có 2 học sinh khác của lớp 6/2 cũng hứng chịu mỗi em 230 cái tát phạt.
Giáo viên Nguyễn Thị Phương Thủy cho biết, cô đã đặt ra quy định, học sinh nào mắc lỗi nói tục sẽ bị mỗi bạn tát 10 cái vào má.
Hiệu trưởng xác nhận sự việc phạt 231 cái tát với học sinh lớp 6 nhưng xin báo chí đừng lên tiếng bởi trường sắp được công nhận danh hiệu Trường chuẩn Quốc gia mức độ II.
Tâm điểm