SOHA NEWS
Mới đây, hệ thống giáo dục Vinschool đã ra thông báo về định hướng phát triển, chuyển hẳn từ mô hình Phi lợi nhuận sang mô hình Không lợi nhuận, bắt đầu từ học kỳ 2 năm học 2017-2018. Sự khác biệt của 2 mô hình này nằm ở chỗ:
Mô hình phi lợi nhuận: Đơn vị phi lợi nhuận là đơn vị hoạt động vẫn có lợi nhuận, nhưng phần lợi nhuận đó không được chia cho các cổ đông sở hữu công ty mà dùng để tái đầu tư, phục vụ cộng đồng.
Theo luật hiện hành, công ty phi lợi nhuận (hay còn gọi là doanh nghiệp xã hội) chỉ cần dành ra trên 51% lợi nhuận để tái đầu tư nhưng Vingroup đã cam kết sẽ dành toàn bộ 100% lợi nhuận thu được của Vinschool cho các hoạt động tái đầu tư để phát triển và phục vụ cộng đồng.
Mô hình không lợi nhuận: Từ học kỳ 2 năm học 2017-2018, Vinschool sẽ chuyển sang hoạt động không có lợi nhuận. Mức học phí chuẩn (áp dụng cho học sinh mới) từ năm 2018-2019 được xây dựng trên cơ sở lấy tổng chi phí dự kiến chia cho tổng số học sinh dự kiến cho từng năm học, tức là không có lợi nhuận.
Trường hợp số lượng học sinh không đạt mức tối đa theo dự kiến thì Tập đoàn Vingroup cam kết bù lỗ phần chi phí không có doanh thu bù đắp.
Đồng thời, Vingroup sẽ phải đầu tư tối thiểu 300 tỷ đồng để bù đắp khoản chi phí hỗ trợ giãn lộ trình tăng học phí cho toàn bộ học sinh cũ trong 3 năm tới và sẽ tiếp tục hỗ trợ bù lỗ để giữ nguyên học phí trong 2 năm tiếp theo tới năm 2023.
Ngoài ra, Vingroup sẽ tài trợ chi phí để nâng cấp cơ sở vật chất tại các trường như xây dựng hồ bơi trong nhà, sân bóng tại Trường tiểu học Times City, Nhà hát tại Vinschool The Harmony.
Theo Vinschool, chất lượng giáo viên sẽ được nâng cao trong thời gian tới. Từ tháng 10/2017, Vinschool tiến hành làm việc với các trường sự phạm trong nước và quốc tế để tham gia đào tạo nâng cao chất lượng giáo viên.
Từ học kỳ 2 năm học 2017-2018, Vinschool bắt đầu áp dụng khung lương mới cho giáo viên với mức thu nhập vượt trội (với nhóm giáo viên "tinh hoa" đạt chuẩn quốc tế, mức thu nhập sẽ ngang với mức chi trả của các nước phát triển).
Đồng thời, Vingroup cũng sẽ áp dụng Bộ tiêu chuẩn quốc tế dành cho các hệ thống giáo dục phổ thông, thiết kế chương trình học hướng đến các tiêu chuẩn cao của quốc tế về đầu ra của học sinh, phát triển các hoạt động học sinh và nâng cấp cơ sở vật chất, chất lượng dịch vụ...
