*Vui lòng nhập đủ thông tin email hoặc số điện thoại
Có câu nói: "Tài năng thiên phú là một đặc ân, nhưng có tài năng mà không chịu nỗ lực thì cũng chẳng thành công. Cuộc sống là từng bước đầu tiên và chỉ sau bước này mới có bước tiếp theo." Đằng sau tất cả thành công là 1% tài năng + 99% nỗ lực.
GS.TS Nguyễn Văn Lợi - nguyên Phó Viện trưởng Viện Ngôn ngữ học cho rằng việc dạy đánh vần bắt đầu từ những khái niệm ngữ âm, âm vị học như cuốn sách Tiếng Việt Công nghệ giáo dục là không dễ với trẻ em 6 tuổi.
“Cải cách giáo dục nhưng phải ổn định, thống nhất. Học sinh giờ gần như không có hè, học thêm quá nhiều, không có tuổi thơ vui chơi”.
Hải cẩu và cá đuối quyết chiến trên biển, thủ đô Trung Quốc mù mịt trong bão cát,… là những hình ảnh ấn tượng nhất thế giới 24 giờ qua.
Việc tăng lương giáo viên nên là yếu tố tiên quyết trong quá trình cải cách giáo dục. Song đến nay, đề xuất này của Bộ GD-ĐT lại đang bị phản đối.
Trở thành GS tại một trường đại học Việt Nam không chỉ là danh dự lớn lao, mà kèm theo đó còn là trách nhiệm và bổn phận to lớn đối với đất nước và nhân dân.
Thời gian gần đây, dư luận “sôi sục” trước hiến kế của một nhà giáo (thầy giáo Bùi Nam): Giải tán Phòng Giáo dục ở các quận, huyện trên cả nước; Giải tán các Trung tâm Giáo dục thường xuyên - hướng nghiệp và dạy nghề; Mỗi xã, phường chỉ nên có một hiệu trưởng…
"Thử tưởng tượng nếu việc cải cách tiếng Việt của PGS.TS Bùi Hiền được thực thi, hàng triệu người dân sẽ phải học lại từ đầu các cấu trúc ngữ pháp. Nghĩ đến điều đó thôi cũng thấy rõ là đề án này không thể áp dụng", GS Nguyễn Lân Dũng cho biết.
Làm được việc này sẽ thay đổi nhiều nhận thức bởi nghề nào cũng quí, cần sự chuyên nghiệp, cần đạo đức, không chỉ mỗi nghề giáo viên. Đừng đặt lên vai thầy cô những gánh nặng khủng khiếp: Gán cho họ đức độ của thánh nhân để rồi đặt lên vai họ những gánh nặng quá lớn. Khi họ chưa làm được thì thất vọng và bế tắc.
Đề án nhiều, chi phí lớn nhưng hiệu quả mang lại chưa thực sự cao là những đánh giá của nhiều chuyên gia liên quan tới những đề án cải cách giáo dục gần đây.
Tôi nhận được một số ý kiến cho rằng việc gì phải lý luận lòng vòng và nhiều như vậy về việc Làm gì để thoát nghèo. Họ nói lời giải rất đơn giản: "Chỉ cần học Mỹ và phương Tây là xong" hoặc "Cứ làm theo Nhật, Hàn Quốc là đất nước sẽ giàu"...
Nếu chỉ dừng lại ở mức trầm trồ và thán phục, có lẽ 100 năm sau, con cháu chúng ta sẽ vẫn còn ngạc nhiên trước người Nhật hệt như tiền nhân từ hơn một thế kỷ trước.
Tâm điểm